بالعربي- بنا
ودعا المدير العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، إلى إجراء تقييم شامل للعمليات الإصلاحية في التعليم، التي جرت خلال العقدين الماضيين، واستبعاد ما لم يعد صالحًا لمقتضيات العصر.
وأشار، بحسب الموقع الإلكتروني لمنظمة (إيسسكو)، إلى أن تطوير وتحويل التعليم بدول الخليج يتطلب مراعاة عدة حقائق، منها ما يجسده قطاع التعليم من ثقل ديموغرافي في ظل بلوغ عدد الطلاب 17% من عدد السكان، وأهمية ابتكار فكر تعليمي جديد يستوعب فلسفة التحول الرقمي في التحول التعليمي ومواجهة الأمية الرقمية.
وأكد أهمية دور الأسرة في العملية التعليمية في ظل خصوصية منطقة الخليج وما تتميز به من تماسك أسري، ومحورية دور المعلم، مشيدًا بتجارب دول الخليج وما حققته من إنجازات في تأهيل المعلمين.
ولفت إلى أن المنظمة ترصد تفاوتًا في جودة التعليم بين دول العالم الإسلامي، مثمنًا ما تقدمه دول الخليج من دعم للنظم التعليمية في الدول الأقل نموًا، داعيا إلى التعاون مع (إيسيسكو) لمعرفة احتياجات دول العالم الإسلامي في قطاع التعليم.
